Antipeos

Un remedio casero, absolutamente eficaz y al alcance de cualquier bolsillo, porque, ya se sabe: en un espacio cerrado, varias personas durante horas...

La solución definitiva contra los pedos.

Spain, the party is over

Resurrección, León Tolstoi

En la Rusia zarista, marcada por tremendas desigualdades sociales, una joven de humildísima extracción seducida en su día por el príncipe Nejliudov, señorito rico y ocioso, y luego arrojada a la prostitución, se enfrenta a un juicio por robo y asesinato. Entre los jurados se halla su antiguo seductor, quien, conmovido por las consecuencias de su pasado capricho, se propone redimirla. Marcada por la espiritualidad propia de la última etapa del autor, Resurrección es una de sus novelas más sugerentes e inolvidables.

Vive tu propia religión

A ninguno de los presentes se le había ocurrido pensar que aquél mismo Jesús, cuyo nombre había pronunciado el sacerdote infinitas veces, acompañándolo de extrañas palabras de alabanza, había prohibido precisamente lo que se hacía en ese momento. No sólo había prohibido esa absurda locuacidad y esas brujerías sacrílegas con el pan y con el vino, sino también que unos seres llamaran maestros a otros y que se rezara en los templos. Había ordenado que cada cual lo hiciera aisladamente, diciendo que los templos no debían de existir, que había venido a destruirlos porque sólo se debía rezar en espíritu y en verdad. Había prohibido que se juzgara, encarcelara, atormentara, humillara y castigara a los hombres, como se hacía allí en aquel momento, y había dicho que venía a libertar a los presos e impedir toda violencia sobre los seres humanos.
A ninguno de los presentes se le había ocurrido pensar que todo lo que se llevaba a cabo en aquel lugar era un grandísimo sacrilegio y un escarnio al mismo Cristo en cuyo nombre se hacía. Nadie había pensado que la cruz dorada con adornos de esmalte que el sacerdote daba a besar a los presentes era la imagen del cadalso en que ajusticiaron a Cristo, precisamente porque había prohibido que se hiciera en su nombre lo que en aquel momento hacían en la capilla. Nadia había pensado que los sacerdotes, que se imaginan comer el cuerpo y beber la sangre de Cristo en forma de pan y vino, lo hacen así en efecto, pero no en esa forma, sino al tentar a “aquellos pocos” con quien Cristo se identificó y al privarlos del mayor bien y someterlos a los tormentos más crueles, ocultándoles la noticia del bien que les trajo.
El sacerdote llevaba a cabo todo esto con la conciencia tranquila porque desde su infancia se le había inculcado que esa era la verdad en la que habían creído los hombres santos de generaciones anteriores y en la que creían las jerarquías eclesiásticas y civiles. No creía que el pan se convirtiese en el cuerpo de Nuestro Señor, no que fuese edificante para el alma pronunciar determinadas palabras –no se puede creer en eso-, sino que era preciso tener fe en esa creencia. Lo que principalmente consolidaba su creencia era el hecho de llevar dieciocho años cumpliendo sus preceptos, por lo que percibía un sueldo para mantener a su hijo, estudiante de bachillerato, y a su hija, que residía en una institución religiosa.
León Tolstoi. Resurrección, Cap. 39

Equilibrios en el cole

Cristian inaugura nuestro nuevo colegio con unos equilibrios

Lo que se puede tardar en ir al trabajo en hora punta

Los requisitos del buen cineasta...

Gusto por los trucos de magia, afición a la cámara y desafío a la autoridad constituyen tres de los ingredientes básicos de uno de los juegos de Idaira. No cabe duda de que estamos ante una cineasta en potencia.

Ya es primavera...¿en el Corte Inglés?

En vano cientos de miles de hombres, hacinados en un pequeño espacio, se esforzaban en desfigurar la tierra en que vivían; en vano la cubrían de piedras para que nada pudiera crecer; en vano arrancaban las hierbecillas que pugnaban por salir; en vano impregnaban el aire de humo de petróleo y de carbón; en vano echaban a los animales y los pájaros, porque hasta en la ciudad la primavera era primavera. Resplandecía el sol, la hierba verde brotaba por doquier, no sólo en los céspedes de los bulevares, sino hasta entre los adoquines del empedrado; en los álamos, los abedules y los cerezos silvestres despuntaban pegajosas y perfumadas hojas; los brotes de los tilos estaban a punto de estallar; las cornejas, los gorriones y las palomas construían alegremente sus nidos, como todas las primaveras, y las moscas, calentadas por el sol, zumbaban junto a los muros. Estaban alegres las plantas, los pájaros, los insectos y los niños. Pero los hombres -los hombres hechos y derechos- no cesaban de engañar ni de atormentar a los demás. Consideraban que lo sagrado e importante no era aquella mañana de primavera ni aquella belleza terrenal concedida para dicha de todos los seres vivientes -aquella belleza que predisponía a la paz, a la armonía y al amor-, sino lo que ellos habían inventado para dominarse unos a otros.
Resurreción, León Tosltoi.

El agaporni que va al cole

Pasarse de la raya

Las Probabilidades de lo imposible, Thelma Moss

En Junio de 1973, un grupo de eminentes científicos de diversos países, especializados en las disciplinas aparentemente más dispares (electrónica, bioquímica, psicología, etcétera), se reunieron en Praga con el propósito de establecer un nuevo campo de investigación: la psicotrónica, es decir, el estudio de las acciones y reacciones entre el hombre y los objetos animados o inanimados que los rodean. Se trataba de la culminación de una serie de experiencias que desde hacía unos años se venían realizando en centros tan diversos como la Universidad de California, la de Alma-Alta (Siberia). el Stanford Research Institute y la Universidad de Praga, que abrían campos asombrosamente nuevos al conocimiento del hombre, muy lejos de los planteamientos de la ciencia convencional. De estos estudios se deduce —y se demuestra que la telepatía y la posibilidad de "ver el futuro, son hechos científicos y no simples ejercicios de habilidad circense o trucajes para asombrar a incautos. Gentes aparentemente "normales poseen poderes psicológicos ignorados para mover la materia, para transmitir, cierto tipo de energía corporal e incluso, dentro del planteamiento científico más riguroso para, salirse fuera de su propio cuerpo. La doctora Moss, conocida por sus estudios sobre la terapia anti-LSD y por sus trabajos en el instituto de neuropsiquiatría de la UCLA, ha destacado esencialmente en el campo de la fotografía kirliana, que registra en película los campos de energía que irradia todo ser vivo, tanto vegetal como animal. LAS PROBABILIDADES DE LO IMPOSIBLE es un fascinante resumen de sus experiencias en el de la psicocinética, de la precognición y en eI terreno de las dimensiones diferentes. Con un planteamiento revolucionario la doctora Moss penetra en las hipótesis aparentemente de los parapsicólogos para mostrar minuciosamente las posibilidades de recrear, aprehender y analizar los fenómenos fugaces de lo paranormal, las posibilidades de Interacción entre energía viva y materia.

Un mundo feliz, Aldous Huxley

"Aldous Huxley fue un hombre extraordinariamente profético, no hay otro novelista en el siglo xx que haya escrito una guía más sagaz del futuro" J. G. Ballard

Cuaderno de dibujo

Sumando en orden

El cielo está enladrillado

Lo que vale una misa y lo que vale un milagro.

Lo que vale una misa




Lo que vale un milagro



Conclusión:
Gracias a la automatización, los procesos productivos con inputs tecnológicos alcanzan ventajas comparativas y, por lo tanto, mayor competitividad en cuanto a pecios se refiere, comparados con los procesos productivos que requieren inusumos intensivos en mano de obra.
Lo anteriormnte expuesto se puede aplicar incluso a las relaciones comerciales con el más allá.

Si esta entada te ha interesado, tal vez te interese:
En este blog: Simetría y blasfemia
En la red: apostasia.es
Para leer: Porqué no soy cristiano Bertand Russell
Para escuchar:


Para ver:Requiem o La posesión de Micaela de Hans-Christian Schmid

A Kochawawa (I´ve got a rubber)

Otro retrato de alumna

Esta semana hemos tenido dos amiguitas invitadas en la escuela, se trata de Aisa y Aroa, nietas de Cristina que vive en el circo. Ellas residen en esa isla tan bonita que se llama Formentera y que os animo a visitar (os aviso que no está permitido hacer camping en toda la isla). Digresiones aparte, las niñas han tenido problemas para encontrar billete, así que han prolongado un poco su estancia de vacaciones con la abuela. Estamos encantados de ellas. A mis peques les viene muy bien trabajar con otros alumnos, especialmente si son tan buenas como éstas.
Como me he propuesto hacer por lo menos un dibujo semanal -en un principio me propuse uno diario-, he aprovechado para intentar retratar a Aroa, Estoy contento con el resultado, pero todavía me queda mucho camino por recorrer...

Para escuchar: Agradecido, Rosendo Mercado




He repetido el mismo experimento que con el retrato de Saray, esto es, poner la cámara grabando las imopresiones de los pequeños cuando ven el dibujo.

Saray pinta nuestra escuela

Hoy Saray me ha hecho este regalo que a mí me ha hecho mucha ilusión, para mí lleva un mensaje secreto entre ella y yo.Fijáos si me ha gustado que la he elegido como portada del blog. Además de ser la escuela, esta caravana es donde vivo.
Por otra parte, la contemplación de este dibujo me hace reflexionar mucho sobre los procesos de aprendizaje de mi alumna. Ya he mencionado que le cuesta aprehender los contenidos, pero observando este dibujo veo que Saray tiene una capacidad de análisis y de síntesis extraordinariamente buenas. Tal como me ocurrió con la visita a la biblioteca, me vuelvo a plantear el problema de la motivación... por favor si a alguien se le ocurre algo que me lo diga.
A continuación podéis ver una foto de la caravana, no es desde el ángulo más apropiado pues no deja ver el aparato de aire acondicionado que Saray ha incluído. Le voy a preguntar si lo dibujó al natural, viendo una foto o de memoria.

Ya tenemos sala de exposiciones en nuestro cole.

Esta ventana de la caravana la vamos a utilizar para exponer nuestros trabajos a toda la comunidad del circo. Llevo ya tiempo pensando cómo hacer que la escuela irradie algo de cultura al resto de la comunidad. Este, aunque tímido, es el comienzo. Veremos qué pasa...

Idaira organizando los materiales de trabajo

Escuchar, pensar, hablar (por este orden)

Castigar al profesor

A veces el profesor se enfada...

Gloria de domingo

Domingo de Gloria
Paseo disfrutar de la plaza, hasta que aparece el tipo del Porsche. Amarillo limón, sesentón ajado, gula, ruedas dos palmos de anchas, cuatro vueltas a la plaza, saludando al personal. El ruido de su motor lo caga todo. Se para a saludar. Me dispongo a hacer foto. Y el pos ufano, triunfal. Levanto la vista del visor, con sorna le hago entender que estoy esperando que se aparte para hacer la foto. –el hombre se apura y se retira. He aquí la foto del ayuntamiento, siglo XVIII. Obviamente no sale el hombre y su automóvil. Autoestima es cuadro que mi amigo Juan Erbueko tiene por pintar. Me siento triunfante ahora, como Diógenes Laercio cuando le dijo a Carlo Magno. Quería recompensarle por sus servicios. Pídeme lo que desees: Majestad, apártese un poco que me está tapando el sol. Fueron mis cinco minutos de Gloria en este Domingo de resurrección, esos cinco minutos de una Gloria que nada tiene que ver con la que se refería Warhol que no creo que fuesen a los que se refería Warhol. ¿O eran quince?
Fotografiar de cortarme a ser una excusa para la interrelación. Poco a poco me voy haciendo con las cuestiones técnicas y esto me permite estar mucho más distendido a la hora de fotografiar, lo que propicia que me relacione con la gente. RCUERDO Michael Rabigger en su libro Dirección de Documentales algo así que un documental era ante todo el resultado de las relaciones que se establecen entre los que están a un lado y al otro de la cámara.

TV or not TV (divagación)

Me siento en un banco de la plaza 28 de febrero de Alcaudete. Me quedo abstraído con la mirada perdida por encima de las casas. Pienso en fragmentos de Un mundo feliz de Aldous Huxley, el libro con el que estoy ahora. Los libros no sólo te ocupan el tiempo que los estás leyendo, también tiempo que dedicas a reflexionar sobre lo que lo que estás leyendo...

[...] aprobando una afirmación que sesenta y dos mil repeticiones en la oscuridad les habían obligado a aceptar, no sólo como cierta, sino como axiomática, evidente y absolutamente indiscutible.

Echo una ojeada a una antena de televisión que sobresale de los tejados. ¡Ah, las antenas de tv, con su absoluta omnipresencia… Y recuerdo la gracia que me hizo verlas plantadas en mitad de prominencias en esa pequeña Capadocia que es Guadix



Una urraca se posa en ese momento en la antena de tv y garabateo un dibujito en mi libreta. Bajo del garabato escribo el lema TV or not TV?. “Departamento de ingeniería emocional”, me digo.





Rápidamente paso a felicitarme por mi hallazgo, por ese juego de palabras que he parido en inglés. Esta euforia se me pasa pronto. Pienso que si tecleo en Google el lema seguro que encuentro que está muy gastado ya. Efectivamente, la vez siguiente que voy al ciber, Google me arroja unos noventa mil resultados que contienen la frase exacta "TV or not TV". Ahora hay uno más.

Igual que poseemos una conciencia colectiva y un inconsciente colectivo, no me cabe la menor duda de que también hay una creatividad colectiva. No somos más que agentes transmisores de eso que anda por ahí decían los Van-Van. Habría que revisar toda la legislación sobre propiedad intelectual, por mucho que le duela a Loquillo, Ramoncín y Ana Belén. Porque estas grandes estrellas, "reyes del rollo, del rollo de copiar" (sic. Gato Pérez), izquierdosas y progresistas todas ellas, se han olvidado de que hay que dar prioridad al principio de Acceso Universal a la iformación y el conocimiento, si queremos que el tercer mundo deje de pasar hambre. Por mucho que la SGAE y su gente repita sus consignas sesenta y seis mil veces o más, sirviéndose de toda la oscuridad que genera la industria mediática, no son muy distintos de las multinacionales farmaceúticas.

Enlaces externos:
SGAE
Declaración IFLA-UNESCO sobre las bibliotecas y la libertad intelectual

Biblioaventura en Alcaudete (Jaén)

Saray hoy ha venido casi llorando del recreo. Resulta que ayer le compraron un bocado para su pony Peluche y se lo ha intentado poner. Pero no ha sabido cómo. A mí me ha preguntado durante el recreo, pero yo no sé nada de caballos. Ha ido como una desesperada durante todo el recreo preguntando a todo el mundo en el circo si sabían cómo ponerle el freno. Así que ha entrado llorando a clase. Me he quedado mirándola y le he explicado que hay sitios donde puedes encontrar información sobre cómo hacer las cosas cuando nadie te sabe explicar. Le cuento que yo los visito frecuentemente, por ejemplo para aprender cosas de la cámara de fotos.
Llevaba tiempo pensando en que hiciésemos una expedición a una biblioteca, pero tenía miedo a que nos saliese mal la excursión y que no les interesase mucho el sitio. Hoy he visto una gran oportunidad. Y nos hemos ido para allí. Afortunadamente en Alcaudete estamos muy cerca de la biblioteca municipal.
Antes de entrar le doy unas breves instrucciones, sobre todo que hay que hablar en voz baja, pues hay otras personas consultando libros y podemos “desconcentrarles” ( una de las palabras preferidas por Cristian últimamente)



Como no hemos encontrado exactamente la información que buscamos nos hemos sentado en un ordenador de la biblioteca Saray y yo. Mientras tanto, los pequeños se han quedado en la sala infantil. Los he llevado allí y les he dicho que podían mirar el libro que quisiesen, y que cuando acabasen con él lo dejasen encima de la mesa.
No hemos tardado mucho con dar con una página web de una revista de caballos que nos explicaba detalladamente los pasos a seguir para ponerle el bocado al caballo. Había que ver la avidez con que Saray leía y miraba las fotos. La he dejado sola y le he dicho que se lo aprenda bien porque no podemos llevarnos una copia –olvidé mi pen-drive- mientras tanto me he ido a ver qué tal iban Idaira y Cristian, que estaban encantados de la vida y portándose muy bien.

Este es el link de la página que ha mirado y memorizado:
http://caballospastoreo.galeon.com/productos844141.html

Le he explicado a Saray que en todos los pueblos por los que pasa el circo hay bibliotecas y que puede utilizarlas para consultar o para venir a estudiar si necesita tranquilidad. Le he insistido en que en un futuro yo no estaré con ella y tiene que saber cómo aprender sin que nadie le ayude.
Me ha sorprendido mucho la atención con la que ha leído. Se ha enterado de todo, cosa que no le ocurre con los libros de texto. Me hace reflexionar sobre cómo motivarla…
Después hemos estado todos disfrutando un rato en la sala infantil como les había prometido.Han disfrutado de los libros que han querido, sin intervención o dirección alguna por mi parte. Incluso los he dejado solos unos diez minutos, en los que he salido a la puerta y los he podido observar sin que me viesen. Se han portado de maravilla.



Al salir de la biblioteca el bibliotecario y la bibliotecaria nos han regalado unos marcapáginas y me han felicitado por el buen comportamiento de los niños. Estoy muy contento porque la actividad nos ha salido redonda. Hemos transformado lo que se presentaba como una mañana difícil en una agradable actividad de animación a la lectura, de formación como usuarios de bibliotecas y de aprendizaje de búsqueda autónoma de información. He comprobado cómo Saray es capaz de aprehender conocimientos y mis alumnos han experimentado algo muy importante a mi juicio: Que los libros, el conocimiento, el aprendizaje y la escuela no son algo absolutamente desconectado de su vida cotidiana. Los libros pueden serles muy útiles para cualquier cosa, incluso relacionada con el circo. De paso esto es algo que también ha visto la comunidad circense.
De vuelta al circo tendríais que haber visto a Saray diciéndole muy ufanamente a todo el mundo “ya sé cómo se pone el bocado al pony”. Y la cara de asombro que ponían los que le oían. Ha llamado a Ana, que es una de las trabajadoras del circo y le ha dado instrucciones precisas de cómo ponerle el bocado.



Mi conclusión es que gracias a la biblioteca le hemos podido dar completamente la vuelta a un problema. Una mañana que se nos presentaba nefasta ha sido maravillosamente productiva,generadora de sinergias y divertidísima. Quiero dar las gracias desde aquí al personal de la biblioteca Miguel de Cervantes de Alcaudete (Jaén) e invitaros a visitar su blog
PD: Si alguien puede darme referencias sobre materiales para animación a la lectura, se agradecen. Gracias.
PD 2: Les ha gustado tanto la biblioteca a mis alumnos que hemos regresado un par de veces más y se ha convertido en un premio para cuando hacen sus tareas rápido y bien.

Así era Cristian cuando empezamos

Cristian: cambios de actitud y ganas de aprender

Así fueron nuestros comienzos con las letras:



...seis semanas más tarde:



Aquí nos tenéis en nustros inicios con las matemáticas. No ha sido un camino de rosas.




...y seis semanas más tarde, nuestro amigo parece otra persona: